本報(bào)訊 “Who is this?”指著屏幕上一張中年婦女的照片，美國(guó)人凱瑟琳詢問(wèn)臺(tái)下的小觀眾。“Your mother！”小朋友們異口同聲地說(shuō)。“No！ She is my sister! ”在得知畫(huà)面中的人物并不是凱瑟琳的媽媽，而是她姐姐時(shí)，小朋友們爆發(fā)出一陣笑聲。
6月2日下午，來(lái)自英國(guó)的威廉和美國(guó)的凱瑟琳做客市民大講堂，為小朋友們帶來(lái)了一堂妙趣橫生的英語(yǔ)教學(xué)課。兩位外教告訴記者，讓孩子們感受到快樂(lè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門。
兩位老外先用英語(yǔ)介紹自己，隨后邀請(qǐng)數(shù)名小朋友上臺(tái)參與英語(yǔ)游戲。威廉指著自己的頭發(fā)、眼睛、手臂、膝蓋、腳，邊教孩子們跟著念對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。重復(fù)十次左右，孩子們就記住了這些單詞的念法。
兩位外教目前在我市一家英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)工作。談到英語(yǔ)教學(xué)的竅門，他們認(rèn)為首先不要讓孩子們覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是枯燥的。威廉說(shuō)，英語(yǔ)教學(xué)最重要的是引起學(xué)生們的注意，特別是對(duì)于年幼的學(xué)生，充滿活力的教學(xué)方式能讓他們學(xué)得更快。他說(shuō)，除了自己與學(xué)生交流，通常還在課堂上讓學(xué)生之間進(jìn)行英語(yǔ)交談。威廉曾遇到因害羞不敢說(shuō)話的8歲男學(xué)生，他采用一個(gè)新游戲，讓每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)老師，這個(gè)男生發(fā)現(xiàn)其他人當(dāng)老師玩得非常開(kāi)心，也加入到游戲中來(lái)。威廉說(shuō)，這個(gè)舟山男生現(xiàn)在是他最好的學(xué)生之一，每節(jié)課都愿意和威廉談話。
威廉建議家長(zhǎng)，可以讓孩子循序漸進(jìn)地讀些英語(yǔ)童話、小說(shuō)，相比一味地背記單詞，這種方式更能培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，增長(zhǎng)英語(yǔ)知識(shí)。
